幼儿园教师小班教育随笔《幼儿教师应慎用“反语”》

幼儿园教师小班教育随笔《幼儿教师应慎用“反语”》教师的言行，是幼儿学习的典范。这一点许多教师都懂得。但在教育过程中他们却往往会不经意的违背幼儿教育要以正面为主这一原则，习惯性的说一些幼儿听不懂得的反语