大班科学：《神奇的指纹》活动教案

大班科学：《神奇的指纹》活动教案　作为一名老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的大班科学：《神奇的指纹》活动教案，欢迎大家借鉴与参考

大班科学：《神奇的指纹》活动教案 作为一名老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以 让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是小编 为大家收集的大班科学：《神奇的指纹》活动教案，欢迎大 家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 设计背景： 在一次区角活动中，我无意中听到了班上几个孩子这样 的对话，其中一个孩子正把另一个孩子的手拉到自己面前仔 细的研究，一边还对那个被研究的孩子说：你的右手一个螺 旋纹都没有，你看我，我有三个螺旋纹呢！我奶奶说，手指 上有螺旋纹的孩子可聪明了。这时候，他们周围已经围了好 几个人，都兴致勃勃的要求要他帮忙看指纹，有的孩子问什 么形状才是螺旋纹，有的孩子则迫不及待的把手举到半空中 对着光研究起了自己的手指……看到孩子们这么有兴趣，我 突然灵机一动，为何不借此机会设计一个活动，让孩子们更 加全面的了解指纹的知识呢？ 设计意图：