幼儿教育随笔：不要逼着孩子做检查

幼儿教育随笔：不要逼着孩子做检查　　幼儿教育随笔：不要逼着孩子做检查　　孩子犯了错误，教师令其认真检查，提高认识，以求改过，这在日常班级工作中时常有的事，也是必要的。但如何让孩子做检查，其中大有学问

幼儿教育随笔：不要逼着孩子做检查 幼儿教育随笔：不要逼着孩子做检查 孩子犯了错误，教师令其认真检查，提高认识，以求改 过，这在日常班级工作中时常有的事，也是必要的。但如何 让孩子做检查，其中大有学问。 一次，小晶晶在课堂上向同桌借彩笔，同桌不肯借给他， 由此发生争执，最后竟动起手来。恼羞成怒的晶晶讲对方打 倒在地，搅乱了这个课堂秩序，造成极坏的影响。我一气之 下宣布要他听课反省，并要求他在班上当众检讨。可他非但 不服从，反而像同学说“谁检查谁是孬种”。 面对如此顶牛的孩子，我决定采取“冷处理”的办法， 我对他不理不睬，隔了几天，他开始不安起来，课上课下总 用眼神打量我，好像在询问我准备把他怎么样。见时机已到， 我立即找他谈话。首先我先做自我批评，不应该挺他的课…… 我话还没说完正准备说他的错误，他却先检讨起来了：“老 师，都是我的错，我不该强借人家正在用着的彩笔，也不该 动手打人还影响了大家学习……是我错了。”我见他已经认 识到了自己的错误，便决定不再批评他，叫他不要在班上做 检查了，而他自己却主动向同桌做检讨并道歉。从拒绝检查 到主动道歉，这里经历了一个复杂的心里变化。检查只是一