抓住“一个人、一件事”,写人记事和想象作文
抓住“一个人、一件事”,写人记事和想象作文有些作文题目,孩子一看就有点慌。为啥呢?因为孩子一下子抓不住,有种漫无边 际的感觉。举个例子,《难忘的春节》、《广场一角》等等,这样的题目,有的孩子会怎么 想
抓住“一个人、一件事”,写人记事和想象作文 有些作文题目,孩子一看就有点慌。为啥呢?因为孩子一下子抓不住,有种漫无边 际的感觉。 举个例子,《难忘的春节》、《广场一角》等等,这样的题目,有的孩子会怎么 想?春节,至少得有半个月吧,我该写点什么呢?广场一角?我们城市的广场很 大,一角也够我们喝一壶了。 有人可能会说,这都是孩子不会选材造成的。可是,我们家长和老师有没有想 过, 孩子在小学阶段的学习要求是写话和习作,不是写作。 孩子还不会选材,这其实并不奇怪。 那该怎么办呢?不妨试试“一个人+一件事''的办法。无论是写人记事的作文,还是 想象作文,其实都离不开人和事;无论时间多长,空间多大,如果能抓住其中最重 要的一个人和一件事,其实就符合选材的要求了。 孩子按照一个人、一件事去写,自然也能轻松完成题目“很大”的作文了。 这一招办法,我把它叫作化大为小,也就是把大题目变成一个很小的点——让孩子 能比较轻松地把握。 比如四年级上册第四单元的作文,叫做《我和某某某过一天》。有的孩子一看吓坏 了,哇!难道要从早上写到中午,写到下午,再写到晚上吗?

