2016人教A版高中数学必修三2.1.3《分层抽样》

§2.1.3 分层抽样一、教材分析 教材从“了解某地区中小学生的近视情况及其形成原因”的探究中引入的概念．在探究过程中，应该引导学生体会：调查者是利用事先掌握的各种信息对总体进行分层，这可以保