四年级数学上册 亿以内数的读写教案2 青岛版 教案

亿以内数的读写教学目标：知识目标: 通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”；知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系；掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的

亿以内数的读写 教学目标： 知识目标: 通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”；知道亿以内各个计数单位 的名称和两个单位间的关系；掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数。 能力目标： 培养学生观察、分析、综合能力，养成良好的学习习惯。 情感态度价值观： 对学习中的错误老师和同学的帮助下找到原因，并加以改正。培养同学们仔细、认真的习惯。 教学重难点： 掌握亿以内数位顺序表，按数级读数。 教学具准备： 投影仪、投影片 学习过程： 一、创设生活情境，导入新课。 1．读出下面各数： 2500003450000103900009980000 2．写出下面各数： 三十六万五千万四千八百万二千零六万 3．整万数是如何读写的？ 上节课我们学习了整万数的读写方法，今天我们继续亿以内数的读写。 二、自主合作，经历学习的过程。 1．（1）在计数器上拨珠：5个一千万，2个一百万，三个十万，9个万，5个千，2个百，三个十， 9个一。 （2）谁能读一读这个数？你是怎样读的？ （先读万级，五千二百三十九万；再读个级，五千二百三十九。）