《姥姥的剪纸》教学设计

《姥姥的剪纸》第二课时教案及反思（闫艳）教学要求：　　1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。　　2、联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪手都有准头了”这句话的含