2022五年制高职校德育主题教育课程化的创新与实践研究

五年制高职校德育主题教育课程化的创新与实践研究　　摘 要：当前五年制高职校德育主题教育存在随意性、零散性，缺乏过程和细节管理。通过对徐州医药高等职业学校德育主题教育现状调查分析，借鉴学科教育课程化的