以问题为导向的幼儿园教科研探究——以新建区第二幼儿园“梅烛灯”项目活动为例

以问题为导向的幼儿园教科研探究——以新建区第二幼儿园“梅烛灯”项目活动为例王小英等人在《幼儿深度学习的基本特质与逻辑架构》中提出，幼儿深度学习是幼儿在教师的引导下，在较长的一个时段，围绕着富有挑战性的