幼儿园中班数学教案《比较高矮》含反思精选

设计背景因为本班学生年龄都在四岁左右，注意力不够集中，因此我采用贴绒教具进行教学，以增强学生的注意力同时也可以吸引学生，提高孩子的学习兴趣。活动目标1、逐步培养孩子观察、比拟能力和思维的敏捷性。2、学

设计背景 因为本班学生年龄都在四岁左右，注意力不够集中，因此我采用 贴绒教具进行教学，以增强学生的注意力同时也可以吸引学生，提高 孩子的学习兴趣。 活动目标 1 、逐步培养孩子观察、比拟能力和思维的敏捷性。 2 、学习区分高矮并说出比拟结果。 3 、培养幼儿比拟和判断的能力。 4 、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5 、有兴趣参加数学活动。 重点难点 1 、 通 过 目 测 比 拟 高 矮 ， 知 道 什 么 高 ， 什 么 矮 ， 感 知 高 矮 的 相 对 性 。 () 矮的其余物体。 2 、学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高 活动准备 1;; 、贴绒教具：两棵高矮不同的树长颈鹿、狗、小鸭一只高矮不 同的房子 2 、操作教具：高矮不一的木棒、积木、塑料瓶子、杯子等等。 活动过程 一、目测比拟物体的高矮，学习区分高矮。 1 、出示两棵高矮不同的树，引导幼儿观察。看看这两棵树哪棵高 哪棵矮 2 、出示高矮不同的两座房子，引导幼儿比拟。 3 只动物：长颈鹿、 3 、比拟动物的高矮。教师出示高矮高矮不同的 (..) 本文来源：快思教案网 狗、小鸭，请幼儿找出最高的动物和最矮的 动物。