范文大全_《伟大的悲剧》 12

《伟大的悲剧》 12　《伟大的悲剧》教学设计　一教学理念： 找出最佳途径让学生发掘材料，从语文实践中掌握学习语文的规律。 关注个体差异和不同需求，激发全体学生的好奇心、求知欲。 发动学生

《伟大的悲剧》12 《伟大的悲剧》教学设计 一教学理念： 找出最佳途径让学生发掘材料，从语文实践中掌握学习语文的规 律。 关注个体差异和不同需求，激发全体学生的好奇心、求知欲。 发动学生的主动意识和进取精神，营造自由民主的学习氛围。 二教材分析： 《伟大的悲剧》这篇课文写的是在1911年底，挪威探险家阿蒙 森和英国探险家斯科特，在南极展开了一场富于戏剧性又令人心 酸的角逐后，斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮 覆没的故事。故事较长，情节也较曲折，且用的是第三人称，以 人物传记的形式再现当时的情境。*一方面写了气候的恶劣，探