【幼儿园精品教案】大班语言课教案及反思《葫芦变变变》

【幼儿园精品教案】大班语言课教案及反思《葫芦变变变》　【活动目标】　1、初步了解故事的三要素：时间、地点、人物。　2、能根据图片有关三要素的提示创编故事。　3、能大胆、自信地在集体前讲述故事。

【幼儿园精品教案】大班语言课教案及反思《葫芦变变变》 【活动目标】 1、初步了解故事的三要素：时间、地点、人物。 2、能根据图片有关三要素的提示创编故事。 3、能大胆、自信地在集体前讲述故事。 【活动准备】 葫芦一个，纸葫芦图片若干，葫芦藤若干。 【活动过程】 一、出示葫芦，引起幼儿兴趣。 1、师：看，这是什么？（葫芦）这可不是一个普通的葫芦，它的 肚子里藏了一个好听的故事呢。葫芦，葫芦，变变变！（出示图片） 故事在哪儿呢？噢！故事就在葫芦宝宝的肚子上呢！ 2、教师有感情地讲解故事。（手指图片） 二、帮助幼儿理解故事内容，引出故事的三要素。 师：小朋友，这个故事发生在什么时候呢？你是从哪个葫芦宝宝 身上看出来的？（指葫芦上的图片）噢，黄色的葫芦宝宝身上有个时 间地标记，表示故事发生的时间。 师：这个故事发生在什么地方呢？你是从哪个葫芦宝宝上看出来 的？ 红葫芦上有故事发生的地点，看，（指葫芦上的图片）这个故事 就发生在…… 师：哦，黄葫芦和红葫芦告诉了我们故事发生的时间和地点，那 蓝葫芦又告诉我们什么？对，蓝葫芦告诉我们故事里有哪些人物。 1/4