分析目前国际贸易实务课程的教学现状

分析目前国际贸易实务课程的教学现状一、“基于问题的学习”教学法简介（一）“基于问题的学习”教学法的涵义。基于问题的学习，简称PBL，于1969年由美国神经病学教授HocMaster大学医学院首创，此后