民族小学课程中学生多元智能开发的困境与出路——以岜沙小学为个案

民族小学课程中学生多元智能开发的困境与出路——以岜沙小学为个案随着社会的不断发展，教育也越来越受到人们的关注。民族小学作为一种特殊的教育形式，其课程设置更是应该适应当地的文化特点和学生的实际情况。在当