四年级风筝教学反思

四年级风筝教学反思　四年级风筝教学反思（精选4篇）　四年级风筝教学反思 篇1　学生作为社会的一员，我们有责任把他们培养成具有创造意识和能力、善于发现和探究、有着强的动手能力的人，成为一个既生

四年级风筝教学反思 四年级风筝教学反思（精选4篇） 四年级风筝教学反思篇1 学生作为社会的一员，我们有责任把他们培养成具有创 造意识和能力、善于发现和探究、有着强的动手能力的人， 成为一个既生存于社会之中，又能服务于社会的人。 为了使我们的下一代进一步的了解中国民族文化及丰 富多彩的民族手工艺，让我们灿烂的民间手工艺得到传承和 发扬，把民族手工艺引进课堂很有必要的.。《风筝》是中国 民族手工艺中的一朵奇葩。风筝是集科学常识、手工艺、美 术、娱乐、运动等于一身的综合学科。作为综合实践课深受 学生欢迎。学生通过独立设计、制作和放飞的过程，增强了 学生的探究和创新意识，并能体现基础基本技能的综合应用。 通过本次实践活动的指导我发现，风筝课不应停留在浅层次 的手工技艺传授上，而要把风筝悠久的历史阶段和文化及与 之相关联的更深层次的东西挖掘出来，展示给学生，使他们 的对祖国传统文化的博大精深，民族手工艺中的丰富内涵得 以充分了解。再用他们文化中学到的知识去理解、实践。 在风筝课上怎样能使学生把所学的知识得以充分发挥，