小学语文教学语言特点与作用论文

小学语文教学语言特点与作用论文 【摘要】小学语文的学习阶段是培养学生语言理解能力和语言应用能力的关键时期，因此，语文教师教学水平的高低直接影响小学生语言今后的发展方向和语文能力的提高。作为课堂最

小学语文教学语言特点与作用论文 【摘要】小学语文的学习阶段是培养学生语言理解能力 和语言应用能力的关键时期，因此，语文教师教学水平的高 低直接影响小学生语言今后的发展方向和语文能力的提高。 作为课堂最基础手段的教师教学语言，一直是教育界研究的 对象和重点内容。本文将主要从小学语文教学中教师语言的 作用和小学语文教学中教师语言的特点两个方面展开分析， 从而为提高小学语文教学水平提供有价值的参考。 【关键词】小学语文；教学语言；作用；特点 小学生刚刚进入校园，首先要接触的就是语文学科的学 习，由于小学生对于周围世界的理解能力和感受能力有限， 因此必须做好语文教学工作，因为语文学习不只能够帮助学 生加深对中国文化的认识，还有利于为他们今后的学习生涯 打下良好的基础，提高学习其他课程的能力。在小学语文教 学中，由于小学生识字水平不高，因此自主学习能力不足， 他们对于知识的汲取绝大部分都是来自于教师的教学语言， 很大程度上依赖于教师的言传身教。作为一名小学语文教师， 我们要真正做到为人师表，提高自身的教学语言应用能力， 做好学生语文学习的启蒙工作。 一、小学语文教学中教师语言的作用