小学数学课堂教学有效性策略的研究结题报告

《小学数学课堂有效性研究》结题报告一、 课题提出的背景：国外课堂教学有效性研究开始于20世纪上半叶。60年代以后，西方课堂教学有效性的研究比较活跃，而且成果丰富。这时候研究的注意力扩展到了整个课堂教学