数形结合思想在“数与形”教学中的实践与思考

数形结合思想在“数与形”教学中实践与思考　　【教材剖析】 　　1.解题策略直观，易于激发学生兴趣 　　“数与形”一课最大优点是一目了然。如例1（如下图），图中算式与图形一一对应，学生立刻就能感受到数形