幼儿园大班语言活动《彩色的雨》说课稿

幼儿园大班语言活动《彩色的雨》说课稿幼儿园大班语言活动《彩色的雨》说课稿　一、说教材　（一）教材分析　《彩色的雨》是一首优美动听、充满童真童趣的散文，它运用了比喻、排比、等修辞手法，描写

幼儿园大班语言活动《彩色的雨》说课稿 幼儿园大班语言活动《彩色的雨》说课稿 一、说教材 （一）教材分析 《彩色的雨》是一首优美动听、充满童真童趣的散文， 它运用了比喻、排比、等修辞手法，描写了娃娃心中彩色的 雨。散文中形象的把小雨点比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的 珠子，那黄色的、蓝色的雨衣，象一片片彩色的云，那绿色 的、紫色的伞儿象一朵朵彩色的花，那一双双红雨鞋象一艘 艘小红船，这些生动的比喻构成了一组组排比句，增添了散 文的韵律美。同时，散文中把构成彩色的雨的雨衣、伞儿、 红雨鞋在雨中的动态都描绘的有声有色，作品不仅画面感强， 想象丰富，而且语言凝练，韵律和谐，有较强的音乐性，即 乐意躺幼儿欣赏彩色的雨的美丽景色，又可以让幼儿欣赏散 文的意境美、语言美，在这同时又能激发幼儿动手制作彩色 的雨的强烈愿望，因此这篇《彩色的雨》适合大班幼儿进行 教学。