三年级语文《20恐龙》教学设计

三年级语文《20恐龙》教学设计 三年级语文《20恐龙》教学设计 　　1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 　　2、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。 　　3、能正确流利有感情的朗读课

三年级语文《20恐龙》教学设计 三年级语文《20恐龙》教学设计 1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。 3、能正确流利有感情的朗读课文。 4、背诵课文。 两课时 1、今天，我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主人，但今天 已不复存在的爬行动物，请同学们猜一猜，这是什么动物？ 2、这篇课文是以这种动物的名称为踢的。当看到这个题目的时 候，你想知道写什么呢？ 1、自学生字词 （1）自由轻声读课文，画出不认识的字和不理解的词语。 （2）会读会写田字格中的生字；会读田字格前面的生字。 （3）并联系上下文或观察插图，理解词语的意思。 2、检查自学效果。 （1出示生字新词，指名读、齐读。 （2）指导观察字形，弄清每个生字的结构及各部分之间的比例关 系，然后让学生有重点的书写。 （3）指名结合上下文解释词语。 （4）齐读生字词语。 3、各自试读课文，要求读准字音，读通句子。 4、分自然段指名朗读课文。