教育笔记：做孩子心中最美的人

教育笔记：做孩子心中最美的人　教育笔记：做孩子心中最美的人　珺珺，小二班的一个孩子。刚刚入园不久，大大的脑袋，胖鼓鼓的腮帮子，圆圆滚滚的小肚皮，一脸的稚气。入园没几天他就能很有礼貌并且很主动的和

教育笔记：做孩子心中最美的人 教育笔记：做孩子心中最美的人 珺珺，小二班的一个孩子。刚刚入园不久，大大的脑袋， 胖鼓鼓的腮帮子，圆圆滚滚的小肚皮，一脸的稚气。入园没 几天他就能很有礼貌并且很主动的和每一位老师打招呼，每 天我都能看到他背着装有自己心爱零食的轻巧的小书包，从 我班门前蹒跚着经过，那样子甚是可爱。每次看到他我都特 别喜欢和他打招呼，他也总是有问必答，很乐意与我聊几句。 有一次，我和他谈起了漂亮和不漂亮的问题。他说老师 漂亮，我问他老师什么时候最漂亮，他奶声奶气的说老师笑 的时候最漂亮，生气的时候不漂亮，特别在说“不漂亮”这 三个字的时候脑袋一个劲得直晃。孩子单纯的一句回答让我 深有感触，是啊，当平时工作压力大的时候，当为“六一” 的演出而迫切的想达到某种预期效果的时候，当班级里的孩 子们发生这样或那样的问题的时候，我是不是会变得浮躁不 安，情绪激动，是不是偶尔会面目可憎呢?在那个时候会不会 让孩子们因为我的情绪而感到紧张不安?那时我在孩子们的 心里是不是会奇丑无比呢?想到这里禁不住汗颜，禁不住惭愧， 禁不住无地自容。 与珺珺的这次不经意的谈话让我觉得美在孩子们的心