浅谈强化技校学生技能与素质培养的途径和方法

浅谈强化技校学生技能与素质培养的途径和方法 摘 要：本文以如何强化技校学生技能和素质培养为出发点，探讨技工学校教育教学方法改革的新思路，从认知性实习、学习性实习和生产性实习三个阶段来谈强化技校学

浅谈强化技校学生技能与素质培养的途径和方法 摘要：本文以如何强化技校学生技能和素质培养为出发点，探 讨技工学校教育教学方法改革的新思路，从认知性实习、学习性实习 和生产性实习三个阶段来谈强化技校学生技能与素质培养的途径和 方法。 关键词：技校学生技能与素质培养认知性实习学习性实习生 产性实习 在技能实习教学中，单一地采用传统的讲授法和演讲法，师生互 动机会少，课堂易变得索然无味，学生只能被动学习，技能操作就更 不适宜了。笔者学校学生技能实习分三个阶段：认知性实习阶段、学 习性实习阶段、生产性实习阶段。每个阶段的教学目的、教学方法及 培养侧重点各不相同。 一、认知性学习阶段 认知实习课堂讲究“清、树、养”。清――除去学生生活中养成 的不良习惯；树――树立安全意识、现场管理意识、避险意识；养―― 养成良好习惯。 17 第页共页