数轴教学设计及教案

第二章 有理数及其运算2. 数 轴宜昌市第十五中学 黄 娥一、学生起点分析一方面，小学里已经接触到在“射线”上用点来表示数和读出或写出“射线”上的点所表示的数，对数与点的这种对应关系有了初步的