提升少数民族地区学前教育教学质量下的“景宁经验”——浅谈如何应对师资与教学内容上存在的问题

一l 圈田科各 学 科 的教 师 召 开教 研 组会 议 、 备 课组 会 议 ． 对 教研 员 听课 和 教学 ( 二 ) 教 学 质 量 提升 问题 情况进行学习与反馈 ． 并对下一阶段 教学工作