大班科学活动《巧妙的仿生》

大班科学活动《巧妙的仿生》大班科学活动《巧妙的仿生》　设计思路：　大班的孩子对周围世界有着积极的求知探索态度，他们爱问“是什么？”，想知道“怎么来的？”。幼儿开始对自然现象产生兴趣，渴望得

大班科学活动《巧妙的仿生》 大班科学活动《巧妙的仿生》 设计思路： 大班的孩子对周围世界有着积极的求知探索态度，他们 爱问“是什么？”，想知道“怎么来的？”。幼儿开始对自然现 象产生兴趣，渴望得到科学的答案。仿生发明是一种先进的 科学技术，它是人类善于学习和创新的体现，受到了全世界 人们的关注。在这个活动中，引导孩子从自己的生活经验出 发，从多元的角度去感知，体验各种各样的仿生现象。在游 戏中体验仿生给人类生活带来的方便，同时，给予幼儿想象 的空间，激发他们对科学的向往。 活动目标： 1、对各种各样的仿生现象感兴趣，并能产生创造欲望。 2、初步了解仿生技术的发展给人们生活带来的方便。