行为导向教学的成果及体会

行为导向教学的成果及体会 作者：邵明东 李冬梅 王喆 任静波 艾洁 庞淑华 单位：黑龙江畜牧兽医职业学院 行为导向教学法是以理论为基础强调实践和技能训练及学生积极参与的现代教学方法,它重

行为导向教学的成果及体会 作者：邵明东李冬梅王喆任静波艾洁庞淑华单位：黑龙江 畜牧兽医职业学院 行为导向教学法是以理论为基础强调实践和技能训练及学生积 极参与的现代教学方法,它重点强调的是对学生能力的培养。这种教 学体现了以职业活动为导向,能力为本位的现代教学指导思想。其教 学过程包括方案设计、信息收集、制订计划、实施计划、控制质量、 学习反馈和评定成绩等环节。教学方法主要有大脑风暴教学、张贴板 教学、案例教学、项目教学、模拟教学和角色扮演教学等。行为导向 教学法的实质是培养和提高学生的综合能力,围绕教学任务设计出教 学环境及其活动,设定教学项目、技术、方法,并使学生承担不同角色, 共同讨论要解决的问题,使学生相互之间保持良好的协作关系,各司 其职顺利完成学习任务。行为导向教学要求师生互动交流、共同探讨, 教师的角色由传统的教学活动的主导者转变为教学活动的引导者或 主持人,成为学生学习的促进者。在教学活动或项目中,师生之间默契 配合,体现出组织与被组织、指导与被指导、咨询与被咨询的关系。 在学生学习的过程中,教师作为主持人,其任务与传统意义不同,不仅 要传授知识,还要更多地培养学生的能力,并从改善教学环境入手来 达到教学目的。 16 第页共页