B9自评与互评活动的组织作业2——学生活动案例（微能力2.0）

B9自评与互评活动的组织学生活动案例——以小学《写人要抓住特点》习作评价为例一、制作量规学习小组，在探讨本次习作评价的要素及各要素的权重，制作评价量规第三单元“写人要抓住特点”习作评价量规 得分内容及