整式加减教学设计

教教案例：?整式的加减?教教案例邯郸市广泰中学白雪一、教材分析〔一〕教材地位、作用本节课是在学生已经学习了用字母表示数，单项式、多项式以及有理数运算的基础上，对什么是同类项及怎样归并同类项