名师研修班通识培训心得体会

名师研修班通识培训心得体会 在漳州市教育局的引领下，名师研修班已圆满开办了三期。本人很荣幸地成为第四期的研修班的学员。教育局领导的前瞻教师培训理念，让我们这些中青年教师得以有时机相聚于华东师大接受新的

名师研修班通识培训心得体会 在漳州市教育局的引领下，名师研修班已圆满开办了三期。本人很 荣幸地成为第四期的研修班的学员。教育局领导的前瞻教师培训理 念，让我们这些中青年教师得以有时机相聚于华东师大接受新的教 育思想的熏陶，为今后的职业生涯点亮了前进的灯。 令人难忘的培训课堂中，我深深地感悟了华东师大广博的人文精 神。可亲可敬的教授们，无私地将珍贵的经验传授给我们，让我们 能积极地从教育教学常见的问题中找到解决问题的途径，从而在教 学中“朦胧与具体”之间建立了有机的联系。 著作颇丰的金忠明教授，首先开启了在新课程背景下的学校教育科 学研究，揭开了教科研的神秘面纱,让我们明白了“教科研中实用策 略”；思维缜密的王建军教授那么紧密结合自身的职业生涯开展经 历，向我们传授了“教师如何应对教育变革，如何突破自我，不断 成长为研究型名师”的途径。在教师成长路上有了这样志同道合的 引路人，我们倍受鼓舞。 曾经在教材取舍的问题中迷惑而不能突破框架的我，聆听了王斌华 教授的讲座后，才有了清楚的“教材概念”。我终于明白了《校本 课程资源的开发与利用的理论和方法》，理解了“开发校本教材重 在质量而不在于数量”的务实工作方法。 以前，本人对教育意义仅停留在“教书育人”的刻板印象。当单中 惠教授娓娓而谈“寻觅现代教育智慧”的好消息时，我看到了生平 对教育视野的一点明亮的光圈，不再嗟叹岁月的流逝，而是庆幸自 己竟有时机来探寻教育智慧之光。在此根底上，本人努力去领悟肖 家芸教授总结的“名师教学智慧与课堂教学质效的提升策略”，期 待在个人教育教学实践中也能突显个人的“教育风格和教育特