人物描写一组教学设计

《人物描写一组》教学设计【教学目标】1、认识“裆、咚”等12个生字，会写“擞、监”等14个生字，能 正确读写“破绽、郎中、风骚”等词语；2、正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜 活

《人物描写一组》教学设计 【教学目标】 11214 、认识“裆、咚”等个生字，会写“擞、监”等个生字，能正 确读写“破绽、郎中、风骚”等词语； 2 、正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活 的人物形象； 3 、理解课文内容，学习抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描 写人物的方法； 4 、产生阅读中外名著的兴趣。 【教学环境和资源准备】 1 、教学环境：多媒体环境 2PPT 、资源准备：教学课件 3 、学生准备：课前搜集与课文相关的资料 【重难点、关键点】 1 、感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个人物形象。 2 、通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法。 【课时划分】 两课时。 第一课时 、激发兴趣，谈话导入