《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》《声声慢》群文教学设计

豪放与婉约，两种生命的诗意一一《念奴娇・赤壁怀古》《永遇乐・京口北固亭怀古》《声声慢》群文教学设计 【教学目标】.通过诵读涵泳，体会豪放派、婉约派两种词作风格的特点；.借助知人论世、以意逆志，体味词人