我的初中历史教学故事

我的初中历史教学故事    在本人几十年教学生涯中始终认为学生的学习兴趣是构成学习动机的最有实际意义的心理成分,它是推动学生去探究知识并带有热烈情绪的一种意向和动力，同时也是促进和开展学生思维的一种催