《管理信息系统课程设计》课程教学大纲

《管理信息系统课程设计》教学大纲课程设计名称：《管理信息系统》课程设计课程编号：05120111总学时或周数：30 学分：30先修课程：数据库系统概论、管理信息系统等课程适用专业：信息管理与信息系统、

《管理信息系统课程设计》教学大纲 课程设计名称：《管理信息系统》课程设计 05120111 课程编号： 3030 总学时或周数：学分： 先修课程：数据库系统概论、管理信息系统等课程 适用专业：信息管理与信息系统、计算机科学与技术 本大纲主笔人： 1. 一、课程的性质、目的及任务 本课程设计是《管理信息系统》课堂学习后的主要实践性教学环节。通过课程设计，可以使学生进 一步巩固 课堂学习内容，进一步了解系统的构成及技术特点，掌握系统分析及设计的基本理论和基本 技能，提高学生的 系统分析、系统设计以及程序设计能力，掌握从事管理信息系统开发、维护和管理 工作所必需的调查、获取、 分析，表达信息的基本技能，进而把学生培养成为能参与管理信息系统的开 发、维护和管理；能从事计算机信 息处理和信息管理的复合型人才充分准备。 二、毕业实习的基本要求 1 、本专业实习采用导师负责制，由于时间以及学生相关知识的限制，可以选择一个相对■简单的管理 系统进行 设计。 2 、要求每一同学单独完成，对于较大的系统可每人单独完成一子系统，但必须每人提交完成的子系统 设计报告。 3 、要注重运用各种分析表达工具，如业务流程图、数据流程图、数据字典、结构化语言、判断表等。 4 、必须完成可以运行的程序设计，注重界面友好。 5 、通过课程设计，使学生掌握和提高以下几方面的知识和能力： 1 （）掌握管理信息系统的基本概念； 2 （）掌握计算机软件和硬件的基本知识； 3 （）掌握从事管理信息系统开发、维护和管理工作所必需的调查、获取、分析、表达信息的基本技 能； 4 （）掌握解决一般实际问题和建立管理数学模型的能力； 5 （）掌握系统分析、系统优化、系统设计的能力； 6 （）掌握一定的程序编写能力 三、课程设计的内容 指导教师与学生共同研究，选择某一现实的管理系统，结合课堂学习的系统分析、设计和实施的方法， 建立 一个实际的管理信息系统。通过两周的课程设计，提交设计报告，主要包括以下内容： 系统分析。包括建立 新系统的必要性分析、业务流程分析、数据流程分析等内容。 系统设计。包括新系统的管理模型设计、新系统功能设计、代码设计、系统运行环境与数据库设计、 数据处 理设计、输入/输出设计等内容。