数学北师大版八年级下册说课稿

第三章 图形的平移与旋转 2．图形的旋转（一）说课稿兰山中学　陈馥榕一、教材分析 本节课是九年制义务教育课程北师大版八年级下册第三章第二节旋转第一课时。主要研究旋转的定义，旋转的性质

第三章 图形的平移与旋转 2．图形的旋转（一）说课稿 兰山中学 陈馥榕 一、教材分析 本节课是九年制义务教育课程北师大版八年级下册第三章第二节旋转 第一课时。主要研究旋转的定义，旋转的性质及其应用。它是在学生学习 了平移和轴对称基础上学习的，对发展学生的空间观念是一个渗透，是后 续学习中心对称图形及其图形变化的基础，是空间与图形领域的基础知识， 在教材中，起着承上启下的作用，同时，旋转在日常生活中的应用也非常 广泛，利用旋转可以帮助我们解决很多实际问题。 二、教学目标及教学重﹑难点 (一)知识与技能 : (1)经历观察﹑操作﹑欣赏认识图形旋转的存在,理解图形旋转的意义. (2)通过操作﹑观察﹑归纳,探索经过旋转后所得图形与原图形的对应 点﹑对应线段﹑对应角之间的位置关系. (二)过程与方法 :在探索实物与旋转图形的关系过程中,发展学生对 具体图形的概括能力,培养几何直觉. (三)情感态度与价值观 :让学生体验从身边得到数学规律的成就感, 在解题中感受生活中数学的存在.通过研究解决问题的方法,培养学生合作 交流意识与探究精神.通过学生欣赏﹑观察﹑归纳﹑比较﹑抽象图形等数 学活动,让学生感受数学的严谨性,图形中蕴涵的规律性,提高学生学习数 学的热情及大胆探究新知识的创新能力. 教学重点 :认识旋转,理解旋转的基本内涵,理解旋转是由旋转中心和