北师大版四年级下册《数图形中的学问》

数图形中的学问教学目标：1.体会到按一定的规律或分类去数，可以做到不重复、不遗漏，发展有序思维。 2．体会到在数图形中有许多规律可寻，有些可以与数列相对应。教学过程：一、