《分数的基本性质》的教学反思

《分数的基本性质》的教学反思《分数的基本性质》的教学反思《分数的基本性质》的教学反思“分数的基本性质”在分数教学中占有重要的地位，它是约分，通分的依据，对于以后学习比的基本性质也有很大的帮助，它

《分数的基本性质》的教学反思 《分数的基本性质》的教学反思 《分数的基本性质》的教学反思 “分数的基本性质”在分数教学中占有重要的地位，它是约 分，通分的依据，对于以后学习比的基本性质也有很大的帮 助，它是本单元的.教学重点课时，是在学生已掌握了商不变 的性质以及分数与除法的关系基础上进行教学，下面让我对 这节课的教学设想作一简单的说明： 1、创设情境，通过老师讲生活小故事的方式引出，激发学 生的学习兴趣。运用情景引入和猜测的方式吸引学生主动参 与学习研究。这一情境是我在参考“猴王分饼”的基础上， 刚好昨天真的是我小侄子过生日而引用过来的。 2、发挥学生主体作用，引导学生自主探究。放手让学生操