平行教学设计

6.4《平行》的教学设计教学构想1、让学生在具体情境中进一步丰富对两条直线互相平行的认识，并会用符号表示两条直线互相平行；会借助三角板、方格纸等画平行线；探索并掌握平行线的有关性质。2、培养学生善于发