《生活中的负数》教学设计

《生活中的负数》教学设计教学目标： 结合温度的实例，探索零上温度和零下温度的表示方法，体验用带符号（“+”或“—”）的数表示零上温度和零下温度的必要性，理解用这样的数表示温度的实际意义。通过在温度计上