优秀传统文化对现代德育的影响

优秀传统文化对现代德育的影响 随着社会的不断发展，倡导“德育为先”，自觉地发扬中华民族优良道德传统，积极促进有效的学校德育体系的构建，积极响应国家的人才战略，促进国家文化软实力的提升，是整个社会

Word 本文格式为版，下载可任意编辑 育与现代世俗的关系；第十三章分别介绍了传统文化教育与蒙学；第 优秀传统文化对现代德育的影响 十四章分析了传统启蒙教育的借鉴意义；第十五章论述了传统书院的 随着社会的不断发展，倡导“德育为先”，自觉地发扬中华民族 现代价值。该书倡导既要重拾我国优秀传统文化精髓，从我国优秀传 优良道德传统，积极促进有效的学校德育体系的构建，积极响应国家 统文化中找到德育工作的相关依据或范本，利用道德约束人们的行 的人才战略，促进国家文化软实力的提升，是整个社会特别是学校德 为，又要注重对人性的培养，构建良好的心灵氛围。我国传统文化中 育工们最为迫切的历史使命。 关于人性的理论与认识，可以为现代德育工作提供借鉴。而践履我国 优良传统，则可为现行德育工作提供具体的工作方法与途径。我国传 《中华优秀传统文化教育十五讲》一书共有十五个章节。第一章 统著作中就有关于教育思想方面的论述：“善政不如善教之得民也， 是传统文化教育总论；第二章列举了传统文化教育中的读经问题；第 善政，民畏之；善教，民爱之。”讲的是好的政治，不如好的教育。 三章概括了传统文化教育的社会意义；第四章讲述了传统文化教育的 政治好，百姓会惧怕，教育好，百姓才会爱戴，突出了教化的重要性。 学术意义；第五章介绍了传统文化教育的基本内容；第六章讲述了传 书中还强调“谨庠序之教，申之以孝悌之义”。教化百姓，要注重道 统文化教育的原则与方法；第七章分析了传统文化教育的乱象与问 德的感染，用礼节来约束人们的日常行为与思想观念。 题；第八章探讨了传统文化教育与课程建设；第九章探讨了传统文化 教育与教材建设；第十章探讨了传统文化教育与教师的关系；第十一 学校的道德教育必须得到普及，教育人们对于仁义礼智信的理 章回答了如何对待传统文化经典的问题；第十二章介绍了传统文化教 13 第页共页