幼教论文浅谈幼小衔接中幼儿社会适应性的培养

幼教论文浅谈幼小衔接中幼儿社会适应性的培养优秀文章近年来，随着幼儿教育改革的发展和新的《幼儿园教育指导纲要》的颁发，幼小衔接的问题得到了 教育界专家们的认可和支持，逐渐形成了幼小衔接对幼儿 发展重要

幼教论文浅谈幼小衔接中幼儿社会适应 性的培养 优秀文章近年来，随着幼儿教育改革的发展和新的 《幼儿园教育指导纲要》的颁发，幼小衔接的问题得到了 教育界 专家们的认可和支持，逐渐形成了幼小衔接对幼儿 发展重要性的 共识。做好幼儿园和小学的衔接工作，成了 每个幼儿园的重要工 作。显然如何做好幼小衔接工作，已 是广大幼教工作者共同关注 的热点。 30%40% 德国的哈克教授曾做过一次调查，有〜的孩子进 入小学一年级后，对小学的学习和生活很不适应，常常在 心理 上产生紧张，如果这种不良的现象不能及时得到缓解 和消除， 孩子就会出现退缩、厌学、孤僻、焦虑或羡妒及 攻击性行为等 偏差。原因是这些孩子入学前在知识准备方 面做得很好，却忽 视了在入学态度、情感反应和社会适应 性方面的准备，造成了 19901994 他们入学的障碍。年至年 间，联合国儿童教育基金会 和原国家幼教处联合进行了 “幼儿园与小学衔接的研究”，结果 表明，如果学前期为幼 儿作好社会适应性与抽象逻辑思维的准 备，幼儿入小学后 面临的学习适应困难和社会适应困难均可以 克服。 由此可见，要使孩子适应小学生的学习和生活，在幼 小衔接时期对孩子进行入学前心理素质的培养，尤其是社 会适应 性的培养是非常重要的。那么，我们应该怎样来培 养孩子的社会