大班区域观察记录_6

大班区域观察记录　(精选)大班区域观察记录　观察实录：　露露来到图书区很兴奋地拿起书，从第一页开始认认真真地看了起来，可是过了不久就翻来翻去，感觉没有耐心看了，我走过去问，露露你怎么了?我看

大班区域观察记录 (精选)大班区域观察记录 观察实录： 露露来到图书区很兴奋地拿起书，从第一页开始认认真 真地看了起来，可是过了不久就翻来翻去，感觉没有耐心看 了，我走过去问，露露你怎么了?我看了一半后面看不懂了。 我走过去告诉她，在看书的过程中应该学会，认识书里面的 字宝宝，等区域结束之后再来和小朋友一起分享你在故事书 里面认识的字宝宝，之后不时有幼儿加入她的队伍，一起翻 看的图书。 分析与措施： 分析：我们班的区域活动特别吵，区域活动应该是安安 静静的，这样小朋友才能安静的创作，我觉得在进行区域活 动的时候必须交代给小朋友任务，还要让孩子知道进每个个 区域的目的，还可以在进区域之前先安静听会音乐，让孩子 安静想好自己想去哪个区，进去了该做些什么。特别是图书 区要和家里互动家园阅读合作行动。图书区经常投放幼儿自 带的有趣的图书，可以让小朋友在家阅读，回到幼儿园在和 小朋友一起分享。