大班数学种花生教案反思

大班数学种花生教案反思1、大班数学种花生教案反思 活动目标： 1.尝试运用数的分解与组合阅历解决嬉戏情景中问题，体验5以内数的多种分合方法; 2.理解并遵守嬉戏规章。

大班数学种花生教案反思 1、大班数学种花生教案反思 活动目标： 1.尝试运用数的分解与组合阅历解决嬉戏情景中问题，体验5以内数 的多种分合方法; 2.理解并遵守嬉戏规章。 活动预备： 1.花生和小圈若干、花生地(9格卡纸底座4个)、骰子(点子)2只。 2.磁性板、记录纸、红色点子。 活动过程： 一：体验“种花生“嬉戏 交代玩法与规章---引发猜想：你觉得该怎么种花生呢? ----交代玩法： 请小朋友掷骰子并依据骰子上点子的数量取花生种花生。每块地里只 能播种4颗花生，满4颗花生后，用圈把花生围起来表示完成播种;假如 花生数量超过4颗，必需重新播种。 ----宣布规章： 依据骰子上点子数量取花生种花生，每小块地里只能播种4颗花生; 满4颗花生后用圈围起来表示播种胜利，超过4颗花生必需重新播种。