将科学的评价贯串于语文课堂教学中

将科学的评价贯串于语文课堂教学中　　长期以来，传统教育形成了以教师为中心、以教材为目标、以考试为标准的评价模式，在教学中产生了诸多不良影响。这一模式只有目标评价，没有过程评价；只有选拔性功能，没有激