幼儿园中班数学说课稿 4

幼儿园中班数学说课稿幼儿园中班数学说课稿 篇1　　一、说教材：　　数学排序是一个老教材，但如何用科学的儿童观、教化观演绎好老教材是我思索的问题。中班幼儿的思维正处于详细形象逐步转向为抽象思维的萌芽

幼儿园中班数学说课稿 幼儿园中班数学说课稿 篇1 一、说教材： 数学排序是一个老教材，但如何用科学的儿童观、教化 观演绎好老教材是我思索的问题。中班幼儿的思维正处于详 细形象逐步转向为抽象思维的萌芽阶段，他们虽对于数字大 小，物品粗细、长短等显性排序有粗浅认知，但对于比较抽 象的有规律的间隔排序的感知还不够。于是，我以“小熊过 生日”的情境绽开好玩故事，将有规律的排序渗透其中。把 抽象、枯燥的数学内容变为好玩的、幼儿自主探究的嬉戏活 动；让幼儿在充共享受，体验情境所带来的愉悦中学数学、 玩数学、用数学。另外，活动中幼儿操作Pad体现自主性强、 便利易检查易纠错的优点。同时双屏技术的交互运用、电子 绘本情境感染也让老教材焕发了无限的朝气。 二、说活动目标： 基于以上分析，我制定了以下三个目标：