五年级下册古诗词教学设计

五年级下册《古诗词》教学设计人教版五年级下册《古诗词三首》教学设计范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才

五年级下册《古诗词》教学设计 人教版五年级下册《古诗词三首》教学设计范文 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教 学质量，收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的人 教版五年级下册《古诗词三首》教学设计范文，希望对大家有所帮助。 五年级下册《古诗词》教学设计 1 一、教学目标 ．会写洛、榆、畔、帐个生字。能正确读写洛阳、榆关、那畔、千帐等词 1“”4“” 语。 ．有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》。 2 ．学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗 3 句的意思。 ．体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法。 4 第一课时 一导入 古诗是中华民族悠久的文化瑰宝，今天又到了欣赏古诗的时间了，首先，让我们来进行背 诗大赛。 今天来研究王安石的泊船瓜洲，回顾一下我们曾经学习古诗的方法。学生各抒己见。今天 你就选择你喜欢的方法来研究这首古诗 二学生自学 先让学生交流学习古诗的方法，然后小组选择喜欢的方法，共同学习古诗教师桌间巡视。 三汇报自学 小组选出代表汇报自学情况 教师从以下几个方面进行指导， 重点词语绿 1 时句的意思 2