小学三年级语文教案-《丑小鸭》教学设计之一

小学三年级语文教案——《丑小鸭》教学设计之一[分析教材]《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追

小学三年级语文教案——《丑小鸭》教学设计之一 [] 分析教材 《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著 名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对 艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感 人，贴进儿童生活，符合低年级儿童的年龄和心理特征。 [] 分析学生 小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象 新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富 于想象、善于模仿、表现欲强是我班学生另一显著特点。但他们虽然 聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往留于形式，没有深入到课 文内容表达的思想感情。我在教学中充分利用教材的趣味性和直观性， 指导学生感情地朗读，使学生的感情得到升华。 [] 教学理念 本课内容浅显，故事性强，情节引人入胜，具有较强的可读性， 文中的字词极富表现力，词汇丰富，理解课文内容主要靠自己读书， 自己意会。教学中我给予学生充分的自由朗读时间和吸收内化时间， 以激发学生读书的兴趣，引发学生自主学习的积极性，培养学生丰富 的想象力和创造力。 [] 设计特色 在创造性地使用教材的过程中，以学生的发展为核心，培养学生 1