做功的快慢教案

做功的快慢教案1.1 设计意图：通过引入做功的概念，激发学生的兴趣，使他们了解为什么要学习做功的快慢。1.1.1 细节说明：通过问题引导，让学生思考日常生活中做功快慢的现象，如人走路与跑步做功的比较。