精编小学数学概念教学策略刍议

小学数学概念教学策略刍议一、做好数学概念相关知识的导入 如果对数学概念没有理解通透，学生在应用概念解题时就会感到困难，也较难记忆具体的公式、定理，对接下来课堂的开展产生了不好的影响，因此，教数