一年级语文上册 小熊过桥 2教案 长春版

小熊过桥一、故事导入小朋友，今天老师给你们带来一个非常好听的故事，你们想听吗？1.课件展示师：这就是故事的主人公——小熊。有一天，熊妈妈对小熊说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小熊高兴地说：“怎

小熊过桥 一、故事导入 小朋友，今天老师给你们带来一个非常好听的故事，你们想听吗？ 1.课件展示 师：这就是故事的主人公——小熊。 有一天，熊妈妈对小熊说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小熊高兴地说：“怎么不能？ 我很愿意帮您做事！”熊妈妈高兴地说：“那好哇！你把这封信送给大象伯伯吧！”小熊一蹦一跳 地往大象伯伯家走去。走着走着来到一座竹桥边，小熊刚一走上桥，这竹桥啊就不停地摇啊摇，桥 下的河水哗啦地流着，小熊能过去吗？ 我们一起学习了第8课《小熊过桥》就知道了。 2.板书课题，齐读课题： 二、整体感知 1.师范读课文 想想：小熊过了桥了吗？ 2.检查生字预习情况。要求：每组小组长抽读生字卡片。 3.师指导读音。你认为哪个字的音容易读错，应该怎样读？给同伴提个醒。 4.开火车读生字。 5.生自由读课文。生字的音我们读准了，小朋友自由读读课文吧，看谁能把课文读通顺。 三、读文感悟、 1.开火车读课文，了解课文共有几句话。 （1）学生找句子，师板书“！”并简单说说。 （2）班同学齐声说课文共有几句话？（5句） （3）现在我们分句用开火车的形式来读读课文，哪五位同学愿意读。（分工：） 2.逐句学习课文： （1）小朋友，我们先来学习课文的1、2句：（看屏幕） 课件展示：1.小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。 2．立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。 a.请1个同学来读一读，其它同学想一想：你们读了1——2两句，知道了什么？（还知道 了什么？谁能补充？）（师随机启示） 1 用心爱心专心