《言之无文，行而不远——语言的锤炼》教学设计(福建省县级优课)语文教案

教案《言之无文，行而不远——语言的锤炼》教学设计（福建省县级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过引激发学生对语言锤炼的兴趣，引起学生对课堂的期待。1.1.1细节说明：教师以一段生动有趣的故事引